روش تدریس زبان فارسی (در دوره دبستان)

مشخصات محصول

آنچه در این کتاب می خوانیم

دشواری آموزش مهارت‌های زبانی، یادگیری و تدریس زبان فارسی در کلیۀ مقاطع تحصیلی و به‌ویژه دورۀ دبستان بر معلمان و محققان پوشیده نیست. به همین منظور نگارنده در این کتاب می‌کوشد طی 5 بخش و به‌طور مبسوط، ضمن بررسی مسائل مختلف روش تدریس زبان فارسی، بر دانش نظری و مهارت‌های عملی معلمان و استادان بیفزاید. مزیّت این کتاب به دلیل طرح و تبیین موضوعات مختلف همچون ویژگی‌های زبان و خط فارسی، مهارت‌های زبانی، آموزش ادبیات و حتی تخصیص مباحثی به آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان و دانش‌آموزان دارای اختلالات زبانی است.

سرفصل ها و عناوین

آغاز سخن

بخش نخست: بررسی ویژگیهای زبان و خط فارسی
فصل اول: ویژگیهای عمومی زبانهای انسانی
فصل دوم: عناصر و قواعد سازنده زبان فارسی معیار
فصل سوم: نظام نوشتاری زبان فارسی

بخش دوم: آموزش مهارتهای زبانی در دوره دبستان
فصل چهارم: مهارتهای زبان شفاهی و نقش آنها در دوره دبستان
فصل پنجم: مهارت خواندن و رویکردها و روشهای آموزش آن در دوره دبستان
فصل ششم: مهارت نوشتن و روشها و شیوه‌های تدریس آن در دوره دبستان

بخش سوم: آموزش زبان فارسی به دانش‌آموزان غیرفارسی زبان
فصل هفتم: اصول حاکم بر روشهای آموزش زبان فارسی به عنوان زبان دوم

بخش چهارم: آموزش مهارتهای زبان فارسی به دانش‌آموزان دوره دبستان که دچار اختلالات یادگیری زبانی هستند
فصل هشتم: اختلالات یادگیری مهارتهای زبان فارسی در دانش‌آموزان دبستانی

بخش پنجم: اصول و مبانی آموزش ادبیات در دوره دبستان
فصل نهم: ماهیت ادبیات، انواع و کاربرد و تدریس آن در دوره دبستان

ضمیمه
کتابشناسی