طراحی پیامهای آموزشی (1491)
مشخصات محصول
| عنوان | طراحی پیامهای آموزشی (1491) | |
| نویسنده | محمدحسن امیرتیموری/- | |
| قطع | وزیری | |
| صفحات | 336 | |
| نوع جلد | شومیز | |
| شابک |
|
|
| سال چاپ |
|
|
| ناشر | سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهی (سمت) | |
| نوبت چاپ |
آنچه در این کتاب می خوانیم
طراحی پیامهای آموزشی را به زبان ساده می‌توانیم عبارت از پاسخ به این سؤال بدانیم که چگونه می‌توانیم از طریق بیان، نوشته، تصویرهای ثابت یا متحرک، چندرسانه‌ای‌ها و منابع اینترنتی، به نحوی مؤثر طرح درس خود را به اجرا بگذاریم. طراحی پیامهای آموزشی، شامل کاربرد نظریه‌ها و اصول روان‌شناسی (نظیر مباحث احساس، ادراک، حافظه، انگیزش، یادگیری و ...) و نظریه‌ها و اصول ارتباطات (شامل ارتباطهای کلامی و غیر کلامی) و ... در زمینه طراحی و تولید، انتخاب و ارزیابی پیامها و ارائه آنها از طریق مجراها و رسانه‌هاست. تحقیقات در زمینه رسانه‌های آموزشی ـ یادگیری حاکی از این است که اثربخشی هر نوع رسانه‌ای شدیداً به چگونگی طراحی پیام آموزشی جای گرفته در آن بستگی دارد. کتاب حاضر به قصد تأمین بخشی از نیازهای کسانی تدوین شده که در زمینه کارهای مربوط به طراحی و تولید، و یا ارزیابی و انتخاب پیامها و رسانه‌های آموزشی ـ یادگیری فعال هستند.
سرفصل ها و عناوین
راهنمای مطالعه و کار
پیشگفتار
فصل اول: کلیات
فصل دوم: مبانی روان‌شناختی طراحی پیامهای آموزشی
فصل سوم: طراحی پیامهای آموزشی و ارتباط
فصل چهارم: طراحی پیامهای آموزشی بیانی
فصل پنجم: طراحی پیامهای آموزشی نوشتاری
فصل ششم: طراحی پیامهای آموزشی تصویری
فصل هفتم: طراحی پیامهای چندرسانه‌ای
منابع
واژه‌نامه (انگلیسی ـ فارسی)
نمایه (فهرست موضوعی)
نمایه (فهرست نامها)