مبانی نظری و عملی برنامه ریزی درسی (2161)
>مشخصات محصول
| عنوان | مبانی نظری و عملی برنامه ریزی درسی (2161) | |
| نویسنده | کالین جی.مارش و جوج ویلیس/دکتر سید احمد مدنی | |
| قطع | وزیری | |
| صفحات | 684 | |
| نوع جلد | شومیز | |
| شابک |
|
|
| سال چاپ |
|
|
| ناشر | سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهی (سمت) | |
| نوبت چاپ | 2 |
آنچه در این کتاب می خوانیم
کالین مارش و جرج ویلیس کوشیده‌اند ضمن پرهیز از ساده یا تک‌ساحتی پنداشتن برنامه درسی و با در نظر گرفتن انواع برنامه‌های درسی طرح‌ریزی‌شده، اجراشده و تجربه‌شده، به تبیین شعار «دقّت در برنامه‌ریزی، انعطاف‌پذیری در اجرا» بپردازند. در این راستا، آنان به تعداد بسیار زیادی از پژوهش‌ها، گزارش‌ها، وقایع تاریخی و نظریه‌های متخصصان مشهور حوزه برنامه درسی اشاره کرده‌اند و در زمینه ماهیت و تاریخ برنامه درسی، رویکردها و نظریه‌پردازی برنامه درسی، تدوین و تغییر برنامه درسی، سطوح و مشارکت‌کنندگان در برنامه‌ریزی درسی، اجرا و ارزشیابی برنامه درسی، سیاست و تصمیم‌گیری برنامه درسی، مطالب مفید و جامعی ارائه نموده‌اند. مطالعه این کتاب ـ که یکی از «مهم‌‌ترین کتاب‌‌های حوزه مطالعاتی برنامه درسی در پنجاه سال گذشته» است ـ به دانشجویان و تمامی پژوهشگران و علاقه‌مندان به رشته‌های علوم تربیتی توصیه می‌شود.
سرفصل ها و عناوین
فصل اول: ماهیت برنامه درسی
فصل دوم: تاریخ برنامه درسی
فصل سوم: رویکردها به برنامه درسی
فصل چهارم: نظریه‌پردازی برنامه درسی
فصل پنجم: تدوین و تغییر برنامه درسی
فصل ششم: برنامه‌ریزی درسی: سطوح و مشارکت‌کنندگان
فصل هفتم: اجرای برنامه درسی
فصل هشتم: ارزشیابی برنامه درسی و سنجش دانش‌آموزان
فصل نهم: سیاست‌ها و تصمیم‌گیری برنامه درسی