برنامه ریزی توسعه آموزش عالی: رویکردی کاهنده، موقعیتی پیچیده (2190)
>مشخصات محصول
| عنوان | برنامه ریزی توسعه آموزش عالی: رویکردی کاهنده، موقعیتی پیچیده (2190) | |
| نویسنده | دکترمحمد یمنی دوزی سرخابی/ | |
| قطع | وزیری | |
| صفحات | 326 | |
| نوع جلد | شومیز | |
| شابک |
|
|
| سال چاپ |
|
|
| ناشر | سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهی (سمت) | |
| نوبت چاپ | 2 |
آنچه در این کتاب می خوانیم
مدیریت و برنامه‌ریزی آموزش عالی و دانشگاهی، برای برون‌رفت از جزئی‌نگری و فرمالیسمی که در آن گرفتار است، لازم است خود و مفاهیم مرتبط را نقد کند تا از این راه به تعالی همه‌جانبه آموزش عالی در ارتباط تعاملی با جامعه محلی، ملی و بین‌المللی کمک کند. این کار در ارتباط مستمر با واقعیت‌های مرتبط باید انجام گیرد تا مفهوم و یا مفاهیم نو بتوانند گشودگی، تحول‌گرایی، مواجه با پدیده‌‌های نامطمئن و متغیر، بهره‌گیری از خطاها و عدم قطعیت، برای اکتشاف علمی را در خود جای دهند و توانایی ترکیب تضادها و پیش‌بینی‌ناپذیرها را با آنچه اتفاق می‌افتد داشته باشند.
سرفصل ها و عناوین
فصل اول: مسئله برنامه ریزی توسعه آموزش عالی
فصل دوم: تغییر در سیستم دانشگاه
فصل سوم: مسئله تعریف دانشگاه
فصل چهارم: مسئله سیاستگذاری و برنامه ریزی توسعه دانشگاهی
فصل پنجم: هویت دانشگاهی، زمینه خلاقیتهای سیستم دانشگاهی
فصل ششم: برنامه ریزی دانشگاهی به عنوان یک مسئله
فصل هفتم: از برنامه ریزی تا طراحی دانشگاه سازگارشونده
فصل هشتم: جمع بندی و نتیجه گیری