تغییر و اجرای برنامه درسی (2311)

>مشخصات محصول

آنچه در این کتاب می خوانیم

تغییر برنامه درسی به عنوان موضوع اساسی و همیشگی نظام‌های آموزشی، ابعاد مختلفی دارد؛ از یک طرف، با دانش تغییر به طور اعم در ارتباط است و از مفهوم، درجه، نیروها، مقیاس، زمانبندی، چرایی و رویکردهای تغییر تأثیر می‌پذیرد و از طرف دیگر، به عنوان یک حوزه مطالعاتی، دانش خاص خود را دارد و مفهوم، ابعاد، شکل‌ها، مؤلفه‌ها، چرایی، سیر تاریخی، رویکردها، الگوها، فرایند و بازیگران تغییر برنامه‌های درسی را شامل می‌شود. این موضوعات در قالب نه فصل در این اثر مدنظر قرار گرفته‌اند. امید است خوانندگان با مطالعه آن به حداقل‌های سواد تغییر برنامه‌های درسی دست یابند.

سرفصل ها و عناوین

پیشگفتار

فصل اول: بنیان‌های نظری تغییر
فصل دوم: چیستی تغییر برنامه درسی
فصل سوم: چرایی تغییر برنامه‌های درسی
فصل چهارم: تاریخ تغییر برنامه‌های درسی در سطح بین‌المللی
فصل پنجم: تاریخ تغییر برنامه‌های درسی در سطح ملی
‎ فصل ششم: رویکردهای تغییر برنامه‌های درسی
‎ فصل هفتم: الگوهای تغییر برنامه‌های درسی
‎ فصل هشتم: فرایند تغییر برنامه‌های درسی
‎ فصل نهم: بازیگران تغییر برنامه‌های درسی

منابع
واژه‌نامه