رشد و یادگیری حرکتی (2316)
>مشخصات محصول
عنوان | رشد و یادگیری حرکتی (2316) | |
نویسنده | پاملا اس. هی باخ- بیچ، گرکوری دی. رید، داگلاس اچ. کولیر/دکتر جلیل مرادی، دکتر حمید صالحی | |
قطع | وزیری | |
صفحات | 456 | |
نوع جلد | شومیز | |
شابک |
|
|
سال چاپ |
|
|
ناشر | سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهی (سمت) | |
نوبت چاپ | 1 |
آنچه در این کتاب می خوانیم
کتابهای زیادی در دنیا وجود دارد که در آنها به صورت مجزا به دو موضوع رشد حرکتی و یادگیری حرکتی پرداخته میشود. کتاب رشـد و یادگیری حرکتـی، از معدود کتابهایی است که تلفیقی از این دو حیطه از مطالعات رفتار حرکتی را در یک کتاب در کنار هم قرار داده است و ارتباط و وجوه تمایز این دو حیطه را به شکلی بسیار منسجم و قابل استفاده برای دانشجویان و مربیان تبیین میکند. داشتن درک کاملی از عوامل مؤثر بر رشد مهارتهای حرکتی در طول عمر، آمادگی بهتری به شما میدهد تا مهارتهای حرکتی را به طور مؤثر به یادگیرندگان در هر رده سنی و با هر سطحی از مهارت که باشند آموزش دهید. کتاب حاضر علاوه بر دانشجویان رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی، برای سایر رشتههای مرتبط مانند رشتههای روانشناسی، علوم تربیتی، کودکان استثنایی و کاردرمانی نیز مفید است.
سرفصل ها و عناوین
دیباچه
سخنی با مدرس کتاب
سپاسگزاری
یادداشت مترجمان
بخش اول: نظریه و مفاهیم پایه
فصل اول: دیدگاههای متفاوت رفتار حرکتی
فصل دوم: درک کنترل حرکت
فصل سوم: مبانی نظری در رفتار حرکتی
فصل چهارم: مراحل اکتساب مهارت
فصل پنجم: ارزیابی یادگیری حرکتی
بخش دوم: حرکت و فعالیت بدنی در طول عمر
فصل هفتم: مهارتهای بنیادی در کودکی
فصل هشتم: حرکت در بزرگسالی
بخش سوم: قیود ساختاری و کارکردی
فصل نهم: رشد جسمانی
فصل دهم: تغییرات جسمانی در سالمندی
فصل یازدهم: رشد شناختی
فصل دوازدهم: رشد روانی ـ اجتماعی و عاطفی ـ اجتماعی
فصل سیزدهم: عوامل روانی ـ اجتماعی و شناختی در بزرگسالی
بخش چهارم: طراحی برنامههای مناسب رشدی
فصل چهاردهم: عوامل فیزیکی، عاطفی و آموزشی
فصل پانزدهم: ملاحظات پیش از تمرین
فصل شانزدهم: تمرین
فصل هفدهم: بازخورد
فصل هجدهم: طراحی یک برنامه
منابع
نمایه اسامی
نمایه موضوعی