روش تحقیق تطبیقی در علوم انسانی: با تاکید بر مطالعات علوم تربیتی و روانشناسی (2317)
>مشخصات محصول
| عنوان | روش تحقیق تطبیقی در علوم انسانی: با تاکید بر مطالعات علوم تربیتی و روانشناسی (2317) | |
| نویسنده | دکتر عباس معدن دار آرانی، دکتر لیدا کاکیا/ | |
| قطع | وزیری | |
| صفحات | 188 | |
| نوع جلد | شومیز | |
| شابک |
|
|
| سال چاپ |
|
|
| ناشر | سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهی (سمت) | |
| نوبت چاپ | 1 |
آنچه در این کتاب می خوانیم
اغلب پژوهش‌های تطبیقی در حوزۀ مطالعات آموزش و پرورش و رشته‌های دانشگاهی همچون علوم تربیتی و روانشناسی از بنیان‌های قوی علمی برخوردار نیستند؛ این پژوهش‌ها اشارۀ دقیقی به روش تحقیق و ابعاد متفاوت آن نمی‌کنند یا از روش شناخته‌شده به صورت افراطی ـ بجا یا نابجا ـ استفاده می‌کنند. هدف اصلی کتاب حاضر رفع این خلأ برای پژوهشگران و علاقه‌مندان به مطالعات تطبیقی در علوم انسانی و به‌ویژه رشته‌های علوم تربیتی و روانشناسی است.
سرفصل ها و عناوین
پیشگفتار
سخن نویسندگان
بخش اول: چهارچوب تحلیل در روش تحقیق تطبیقی
فصل اول: هدف مطالعه تطبیقی
فصل دوم: ابعاد و ویژگی‌های پژوهش تطبیقی
فصل سوم: سطح و واحد تحلیل در پژوهش تطبیقی
فصل چهارم: واحد مشاهده (مدل بری و توماس)
بخش دوم: استراتژی‌های انتخاب در روش تحقیق تطبیقی
فصل پنجم: راهبردهای انتخاب نمونه تحقیق
فصل ششم: مورد و متغیر در پژوهش تطبیقی (مدل لُر)
فصل هفتم: استانداردسازی و طبقه‌بندی داده‌های جمعیت‌شناختی
بخش سوم: انواع روش‌های تحقیق تطبیقی
فصل هشتم: روش سنتی (مدل تسین و آدامز)
فصل نهم: روش تطبیق کمّی
فصل دهم: روش تطبیق کیفی (ناحیه‌ای و تاریخی)